臺灣全民學習平台 數位轉型與資料視覺化(2022秋季班) 講師:胡詠翔 影音教學 中文發音 繁體中文版(DVD版)
臺灣全民學習平台數位轉型與資料視覺化(2022秋季班)講師:胡詠翔影音教學中文發音繁體中文版(DVD版)內容說明:
本課程內容採用教育部補助發展『未來大腦4.0系列課程』之『數據驅動創新實踐』課程素材，內容主要瞄準基於智慧科技與工作業務流程創新之數位轉型趨勢介紹。
尤其針對產業如何由「數位化」、「數位優化」演進到「數位轉型」。
學員經由課程將吸收到國內外產業界推動數據驅動決策之1.創新實踐案例分析、2.人工智慧與數位轉型、3.創新實習—撰寫轉型文案、4.上機實作—資料視覺化、5.資料倫理等五大主題。
**本課程開放一般大眾選修亦為跨校通識學分課程，通識課程名稱：數據驅動創新實踐111-1學期學分認抵學校：慈濟大學、國立屏東大學#數據分析

課程目標
1.我能認識數位轉型
2.我能知道數位轉型在職場上的應用案例
3.我能轉譯大數據、人工智慧、5G、IoT物聯網等新興科技，實踐數據驅動創新

授課教師
胡詠翔老師國立雲林科技大學通識教育中心助理教授
教學卓越中心教師發展組組長
校務研究中心執行長
其他開設課程：
1.大數據的設計思考
2.大數據的設計思考－學習軌跡篇
3.數據驅動創新實踐
4.智慧教育之老師忙什麼
5.厚數據的設計思考
6.教育未來學－學未來教你的事課程內容:
01_課程簡介與2045NextSingularity
001_2045NextSingularity.mp4
002_資料量大.mp4
003_新科技做市調洞悉你的TA需要.mp4
004_數據驅動創新.mp4
005_讓數據資料發揮價值比甚麼都重要.mp4

02_數據驅動創新案例
006_數據驅動創新實踐的資料導向決策.mp4
007_數據驅動創新案例的分析.mp4
008_職業的數據資料大盤點.mp4
009_有趣的數據應用實例-眼動儀實驗.mp4

03_數位化、數位轉型以及數位再造
010_什麼是數位轉型.mp4
011_數位化、數位轉型以及數位再造之間的差別為何.mp4
012_如何展開數位轉型.mp4
013_從大數據學教訓的AI人工智慧，能幫甚麼忙.mp4
014_數位轉型的工業4.0！原來可以從這三大面向思考.mp4
015_共譜數位轉型＆資訊視覺化的協奏曲.mp4

04_平面海報、簡報製作教學與策展
016_海報簡報教學1.mp4
017_海報簡報教學2.mp4
018_海報簡報教學3.mp4
019_海報簡報教學4.mp4
020_海報簡報教學5.mp4

05_AI結合數據後的工作流程再設計(上)
021_工作職務流程再設計.mp4
022_從頭開始談預測分析.mp4
023_知識變現！只會預測分析不一定有用洞見解讀才是創新的臨門一腳.mp4

06_AI結合數據後的工作流程再設計(下)
024_實例-像人類人生學習的AI與預測分析.mp4
025_反思-AI結合數據後的工作流程再設計.mp4
026_打造你的預測分析的價值創造-藍圖篇.mp4
027_打造你的預測分析的價值創造-案例篇.mp4

07_跟Excel說再見-由原始資料做視覺化
028_教育聊天機器人的秘密（AI+D）.mp4
029_跟Excel說再見-由原始資料做視覺化.mp4
030_資料視覺化-四個優點.mp4
031_資料視覺化-五項步驟（1）.mp4

08_資料視覺化-五項步驟+期末作業指導
032_資料視覺化-五項步驟（2）.mp4
033_準備好資料（1）.mp4
034_準備好資料（2）.mp4
035_期末作業預告.mp4

09_上機實習（1）-PowerBI
036_數位轉型動畫.mp4
037_甚麼是PowerBI.mp4
038_PowerBI的下載與安裝.mp4
039_製作你的第一張視圖，更改X軸和Y軸大小.mp4
040_資料下鑽的三種找問題方式＆插入參考線.mp4
041_存檔，更改圖表顏色與定義標題.mp4
042_跨圖表互為篩選器，工作表更名.mp4
043_交叉分析篩選器.mp4

10_上機實習（2）-從自訂特徵質找出關鍵影響因素
044_讓資料動起來-動態散佈圖.mp4
045_分群找目標客群（參考線、趨勢線與欉及分類法）.mp4
046_自動分析找洞見.mp4
047_從自訂特徵質找出關鍵影響因素.mp4
048_建立地圖.mp4
049_組成分析.mp4

11_上機實習（3）-製作儀表板
050_製作儀表板、新增更多視覺效果、變更主題.mp4
051_json檔如何匯入.mp4
052_如何匯入可即時更新資料的「網址」.mp4
053_匯入資料亂碼怎麼調整.mp4

12_怎麼評估『有倫理』的『模型』，用於數據驅動
054_茄爸的難題（AI+D自駕車出事故–老奶奶）.mp4
055_大數據與AI的紙牌屋.mp4
056_美劇和電影裡頭的社會信用分數，是什麼.mp4
057_怎麼評估『有倫理』的『模型』，用於數據驅動.mp4

13_彩蛋課-職場連結_大數據與就業職場
058_8-1給還在觀望的你(CEO篇).mp4
059_8-2給「身為主管」的你(一)業務主管篇.mp4
060_8-3給「身為主管」的你(二)專業經理人篇.mp4
061_8-4給「身為主管」的你(二)專業經理人篇.mp4
062_8-5給「負責資料分析工作」的你（一）分析師篇.mp4
063_8-6給「負責資料分析工作」的你（二）分析師的主管.mp4
064_8-7給「還在念書」的你(IR校務研究篇).mp4
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